Образец должностной инструкции младшего воспитателя разработан с учетом новых Выполняет правила охраны труда и пожарной безопасности. Методическая работа в детском саду. Контроль и руководство в ДОУ. Должностная Инструкция по охране труда заведующего детским садом. Реклама. Настоящая должностная инструкция разработана на основе младшего воспитателя ДОУ, Трудового кодекса Российской Федерации, Устава. 1.2. по охране труда, техники безопасности и пожарной безопасности, другими. ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ № 2-09 Типовым положением о ДОУ;. - Уставом и правила по охране труда и пожарной безопасности. 1.7. Инструкция по охране труда охранника в детском саду. Инструкция по Должностные обязанности по охране труда для сотрудников детского сада.
Должностная инструкция логопеда. «_____»________________20___г. ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ. ___________________№_________________. 1. Общие положения.
1.
2.2. руководство развитием деятельности по охране труда и технике безопасности в тенденции изменения вредных условий труда в ДОУ;. Инструкция по охране труда для работника кухни в детском саду · Инструкция Должностная инструкция машиниста по стирке и ремонту спецодежды. Методическая работа в детском саду. Контроль и руководство в ДОУ. Должностные инструкции по охране труда и технике безопасности. Реклама от.
Настоящая должностная инструкция разработана на основании Закона «Об образовании» от 29. 12. 2013 № 273 – ФЗ, квалификационной характеристики воспитателя (старшего воспитателя) образовательного учреждения, утвержденной приказом Министерства здравоохранения образования и социального развития РФ от 26.
08. 10 г. № 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования», Трудового кодекса РФ от 21. 12. 2001 г.
Устава МБДОУ детский сад комбинированного вида № 20 (далее ДОО). Учитель - логопед относится к категории специалистов. Учитель - логопед является. педагогическим работником. 1.
На должность учителя - логопеда принимается лицо:. 1.
В возрасте не моложе 18 лет;. 1.
Имеющее высшее профессиональное образование или среднее профессиональное.
образование в области дефектологии, подтвержденное документом установленной формы. (диплом) без предъявления требований к стажу работы;. 1.
Не лишенное права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с. вступившим в законную силу приговором суда (часть вторая статьи 331 Трудового кодекса РФ);. 1.
Не имеющее или не имевшее судимости, не подвергающееся или подвергавшееся. уголовному преследованию. 1.
Не имеющее заболеваний, предусмотренных перечнем, утверждаемым федеральным. органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственнойполитики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения (часть вторая статьи 331 Трудового кодекса РФ);. 1. Прошедшие вводный инструктаж по охране труда и медицинский осмотр.
Учитель - логопед назначается на должность и освобождается от занимаемой должности приказом заведующего ДОУ. 1.
Учитель - логопед подчиняется заведующему ДОУ, а в рамках психолого-педагогической службы её руководителю. 1. Учитель - логопед работает непосредственно под руководством старшего воспитателя. 1.
При организации воспитательно-образовательного процесса учитель - логопед обязан. соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, установленный режим труда и отдыха, периодичность прохождения медицинских осмотров. 1. Учитель - логопед при исполнении трудовых обязанностей проходит первичный инструктаж по охране труда на рабочем месте, повторный – не реже 1 раза в 6 месяцев, а также при необходимости внеплановый – при нарушении безопасных приемов труда или целевой при выполнении разовых заданий, не связанных с основной работой. 1.
В своей деятельности учитель - логопед руководствуется следующими документами:. 1.
Конституция РФ, Трудовой кодекс РФ, Закон РФ «Об образовании», ФГОС ДО, Гражданский Кодекс РФ, Семейный Кодекс РФ;. 1. Указы президента РФ, решения Правительства РФ, нормативно-методические документы Министерства образования РФ, Министерства образовани Свердловской области;. 1.
Конвенция о правах ребенка;. 1.
«Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных учреждений» и Программа проведения производственного контроля за соблюдением СанПиНов;. 1. Устав, Правила внутреннего трудового распорядка ДОУ.
Локальные акты, регламентирующие работу ДОУ (Образовательная программа. внутренние приказы и распоряжения, договор с родителями, режим дня, учебный план, режим НОД, положения о Наблюдательном совете, Совете педагогов, инструкции по ОТ; другие локальные акты, не противоречащие Уставу ДОУ);. 1.
Трудовой договор и настоящая должностная инструкция, а так же другие нормативно-правовые документы.
1. Учитель - логопед должен знать:. 1.
Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;. 1.
Законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную. физкультурно-спортивную деятельность;. 1.
Декларацию прав и свобод человека;. 1.
Конвенцию о правах ребенка;. 1.
возрастную и специальную педагогику и психологию;. 1. анатомо-физиологические и клинические основы дефектологии;.
методы и приемы предупреждения и исправления отклонений в развитии обучающихся. 1.
нормативные и методические документы по вопросам профессиональной и практической. 1.
программно-методическую литературу по работе с обучающимися, воспитанниками. имеющими отклонения в развитии;. 1. 10.
новейшие достижения дефектологической и педагогической наук;. 1.
11. теорию и методы управления образовательными системами;. 1.
17. технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и. 1. 18. основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной.
почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;. 1. 19.
основы трудового законодательства;. 1. 20. Устав учреждения, Правила внутреннего трудового распорядка, Инструкции по охране. жизни и здоровья воспитанников, санитарно-гигиенические нормы;. основы доврачебной медицинской помощи;.
1. 21. правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты;3. порядок действий в экстремальных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью детей.
1. 10. Рабочим местом учителя - логопеда является кабинет учителя-логопеда. 1. 11. Продолжительность рабочего времени учителя - логопеда – 20 часов в неделю, работает по графику утвержденному заведующим ДОУ. 1.
12. График работы учителя - логопеда составляет старший воспитатель и. утверждает заведующий ДОУ. 1. 13. Продолжительность ежегодного очередного отпуска – 56 календарных дней, согласно графика отпусков, согласованному с профсоюзным комитетом и утвержденному заведующим ДОУ. 1.
14. В период отсутствия учителя - логопеда (отпуска, болезни, пр. ) его обязанности исполняет работник, назначенный в установленном порядке, который приобретает соответствующие права и несет ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей, возложенных на него в связи с замещением. 2.
Проведение углубленного логопедического обследования детей в возрасте от 4 до 7 лет по запросу родителей (законных представителей), для определения уровня речевого развития, выявления специфических речевых нарушений различного генеза и структуры дефекта. 2. Осуществление профессиональной деятельности, направленной на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с нарушениями речи. 2.
Взаимодействие с семьей и педагогами в области образования и логопедии. 2.
Оказание консультативной и методической помощи воспитателей и родителей или их законных представителей по вопросам реабилитации имеющихся у детей отклонений в речи. 2.
Обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса.
3. Обязанности. Учитель - логопед исполняет следующие обязанности:. 3. Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с нарушениями речи.
3. Осуществляет обследование воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения речи. 3. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния воспитанников.
3. Проводит групповую и индивидуальную НОД по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. 3. Работает в тесном контакте с воспитателями и другими педагогическими работниками, посещает НОД.
3. Консультирует педагогических работников и родителей (законных представителей) по. применению специальных методов и приемов оказания помощи детям. 3.
Способствует формированию общей культуры личности, социализации.
3. Реализует образовательные программы.
3. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния воспитанников. 3.
10. Изучает индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности воспитанников с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования. компетентностей, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения. современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые. образовательные ресурсы, обеспечивая уровень подготовки воспитанников, соответствующий федеральным государственным требованиям. 3. 11.
Проводит НОД, опираясь на достижения в области методической, педагогической и. психологической наук, возрастной психологии, а также современных информационных.
3. 12. Обучает родителей (законных представителей) основным приемам по исправлению.
нарушений звукопроизношения, по формированию фонематического слуха. 3.
13. Направляет детей на консультацию в психологические, медицинские и медико-. педагогические центры. 3. 14. Составляет заключения по результатам логопедического обследования и доводит до.
сведения педагогов и родителей (законных представителей). 3. 15. Разрабатывает и использует:. - коррекционные программы, циклы занятий, направленные на устранение у дошкольников речевых расстройств, нарушений произносительной стороны речи, дефектов фонематических процессов и лексико-грамматических расстройств;. - рекомендации для родителей (законных представителей) по общему развитию речи;. - рекомендации по развитию речи в рамках психологической готовности детей к школьному обучению;.
3. 16. Использует соответствующие наглядные пособия и стимульные материалы для.
обследования речевого развития детей и проведения коррекционно-развивающей работы с ними. 3. 17. Своевременно и четко ведет документацию по установленной форме, используя ее по назначению. 3. 18.
Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ. образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей. воспитанников в обеспечении уровня подготовки воспитанников, соответствующего федеральным государственным образовательным стандартам. 3. 19. Самостоятельно планирует свою работу на учебный год с учетом Годового плана ДОУ и согласно образовательной программы ДОУ. 3.
20. Представляет отчеты о своей работе заведующему ДОУ, а также руководителю. логопедической службы за полугодие и по окончании года. 3.
21. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (законным представителям). 3.
22. Передает руководителю дошкольного учреждения и старшему воспитателю. информацию, полученную непосредственно на совещаниях и семинарах. 3. 23. Сотрудничает с семьями воспитанников соответственно Договору с родителями.
3. 24. Систематически повышает профессиональную квалификацию и педагогический уровень на курсах, семинарах. 3. 25. С уважением и заботой относится к каждому ребенку ДОУ, проявляет выдержку и.
педагогический такт в общении с детьми и их родителями. 3.
26. Выполняет требования заведующего, старшего воспитателя, старшей. медсестры, связанные с педагогической работой и охраной жизни и здоровья детей. 3. 27. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса.
3. 28. Следит за своим внешним видом, является образцом для детей, их родителей и всего. Служит образцом правильной, грамотной речи, способствует формированию общей культуры речи. 3. 29.
Поддерживает порядок на своем рабочем месте, на огороде и др. 3.
30. Обеспечивает благоприятный эмоционально-психологический климат в детском и взрослом коллективе, выполняя правила этических и педагогических норм и правил. 3.
31. Проходит обязательный медицинский осмотр в нерабочее время согласно графику. 3. 32. Бережно использует имущество учреждения, методическую литературу, пособия.
3. 33. Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса.
3. 34. Соблюдает права и свободы воспитанников. 3. 35.
Своевременно информирует руководителя логопедической службы и руководителя ДОУ о возникших трудностях в работе с родителями и различными службами. 3. 36. Своевременно информирует руководителя, дежурного администратора о всех чрезвычайных происшествиях в ДОУ, связанных с жизнью и здоровьем детей. 3. 37.
Неукоснительно выполняет требования нормативно-правовых документов. регламентирующих трудовую деятельность воспитателя (см. п. 8 настоящей должностной инструкции). 3.
38. Обеспечивает выполнение «Инструкции по охране жизни и здоровья воспитанников». «Инструкции по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма» и соблюдает правила и нормы охраны труда, техники безопасности, противопожарной и антитеррористической защиты, а также санитарно-гигиенические требования, неся при этом персональную и уголовную ответственность за жизнь и здоровье каждого воспитанника. Учитель - логопед в пределах своей компетенции имеет право:. 4.
Принимать участие в:. 4. Разработке образовательной политике и стратегии ДОУ, в создании соответствующих документов;. 4.
Подготовке и работе совета педагогов, методических объединений;. 4.
Всех смотрах-конкурсах ДОУ и района;. 4.
Инновационной и экспериментальной деятельности ДОУ;. 4.
Семинарах, тренингах, организуемых на базе ДОУ и информационно-методического. 4. Определять направление педагогической деятельности с учетом индивидуальных. особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. 4.
Использовать педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов обучения, исходя из психофизической целесообразности в рамках федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. 4. Вносить предложения по совершенствованию воспитательно-образовательной работы.
4.
Повышать свою квалификацию, заниматься самообразованием. 4.
Получать консультативную помощь от заместителя, старшего воспитателя и других узких специалистов ДОУ. 4.
По согласованию с непосредственным руководителем привлекать к решению поставленных перед ним задач других работников. 4. Другие права, предусмотренные Трудовым кодексом РФ, Законом РФ «Об образовании», региональными законами, а также Уставом учреждения и Правилами внутреннего трудового распорядка.
5. Ответственность. 5. Учитель - логопед несет персональную ответственность за сохранность жизни и здоровья. каждого ребенка в процессе образовательной деятельности. 5.
Учитель - логопед несет ответственность за сохранность хозяйственного инвентаря, игрового оборудования и имущества учреждения, находящегося на рабочем месте.
5.
Учитель - логопед экспериментальной группы несет ответственность за выполнение опытно-экспериментальных задач и их результативность (в виде личных отчетов). 5. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка ДОУ, законных распоряжений заведующего и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией, в том числе за не использование предоставленных прав, учитель - логопед несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.
5. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим или психическим насилием над личностью ребенка, учитель - логопед может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом РФ «Об образовании». Увольнение за данный проступок не является мерой дисциплинарной ответственности. 5.
За правонарушения и преступления, совершенные в процессе своей деятельности, - в порядке, установленном действующим административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации. 5. За нарушение правил пожарной безопасности, санитарно-гигиенических правил организации воспитательно-образовательного процесса учитель - логопед привлекается к административной ответственности в порядке и в случае, предусмотренных административным законодательством. 5. За виновное причинение ДОУ или участникам воспитательно-образовательного процесса ущерба в связи с исполнением или не исполнением своих должностных обязанностей педагог-психолог несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовымьили гражданским законодательством.
С инструкцией ознакомлена:_________________________________.